โดยทั่วไปลักษณะของออทิสติกในเด็กสามารถรับรู้ได้ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อไม่ให้สายเกินไปที่จะหาคำตอบ นี่คือคำอธิบายแบบเต็ม มาดูกัน!
ออทิสติกในเด็กคืออะไร?
ออทิสติกเป็นโรคทางสมองที่จำกัดความสามารถของบุคคลในการสื่อสาร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการติดต่อกับผู้อื่น ออทิสติกในเด็กมักตรวจพบได้เมื่ออายุ 1-3 ปีและสูงกว่าในสเปกตรัมที่ไม่รุนแรงหรือรุนแรง
โดยปกติเด็กที่มีความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมหรือ ออทิสติกสเปกตรัมผิดปกติ (ASD) มักจะแสดงอาการจำนวนหนึ่งจนกระทั่งสามารถวินิจฉัยว่าเป็นออทิสติกได้ในที่สุด
แม้ว่าออทิสติกในเด็กจะเกิดขึ้นในภาวะออทิสติกที่ไม่รุนแรง แม้ว่าจะยังแสดงอาการปกติก็ตาม
ประเภทของออทิสติกในเด็ก
เด็กออทิสติกต้องการการดูแลและการดูแลเป็นพิเศษ ด้วยเหตุนี้ เด็กออทิสติกประเภทใดบ้างที่ผู้ปกครองควรรู้ ได้แก่
แอสเพอร์เกอร์ ซินโดรม
ลักษณะอาการของแอสเพอร์เกอร์ รูปถ่าย: verywellhealth.comออทิสติกประเภทนี้มักถูกมองว่าเป็นออทิสติกที่ "ทำงานได้สูง" ซึ่งหมายถึงออทิสติกที่มีความสามารถที่ค่อนข้างหลากหลาย
โดยพื้นฐานแล้วออทิสติกในเด็กประเภทนี้ยังสามารถโต้ตอบกับผู้อื่นได้ แม้แต่ผู้ประสบภัยก็สามารถเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเขาได้
นอกจากนี้ ความสามารถทางภาษาของบุคคลที่มีความหมกหมุ่นนี้ยังดีและมีความเห็นอกเห็นใจค่อนข้างสูง อย่างไรก็ตาม มีบางกรณีที่แสดงให้เห็นว่าเด็กที่เป็นโรค Asperger อาจไม่ตอบสนองเหมือนคนอื่นๆ
ความผิดปกตินี้ปรากฏขึ้นตั้งแต่ฉันอยู่ในครรภ์และปัจจัยทางพันธุกรรม ตัวอย่างเช่น หนึ่งในสมาชิกที่เป็นโรคออทิสติกอาจมีเด็กที่เป็นออทิสติกประเภทเดียวกันในเด็กที่มีความคล้ายคลึงกันแม้ว่าจะอยู่ในสเปกตรัมที่แตกต่างกัน
ออทิสติก ตาบอด
ออทิสติกประเภทนี้มักเรียกกันว่า ตาบอด ซึ่งหมายถึงไม่มีความสามารถในการตีความอารมณ์และไม่สามารถเข้าใจปัญหาจากมุมมองของผู้อื่นได้
เนื่องจากผู้ประสบภัยรู้สึกราวกับว่าเขามีโลกของตัวเองและไม่เข้าใจเหตุการณ์รอบตัวเขา
ส่วนออทิสติกในเด็กประเภทนี้มีความสามารถพิเศษในด้านต่างๆ เช่น ดนตรี ศิลปะ เลขคณิตดี และมีความจำที่เฉียบคมกว่าเด็กทั่วไป
ความผิดปกติในวัยเด็ก (CDD)
ออทิสติกประเภทนี้มักเรียกกันว่าเฮลเลอร์ ซินโดรม ซึ่งปกติแล้วพัฒนาการของเด็กปกติจนถึงอายุ 3 ขวบ ทักษะทางสังคม การสื่อสาร และทักษะอื่นๆ ลดลง
ความผิดปกตินี้เกิดขึ้นเนื่องจากข้อผิดพลาดในระบบประสาทของสมองของเด็กและการสัมผัสกับสิ่งแวดล้อม เช่น สารพิษหรือการติดเชื้อ รวมถึงการตอบสนองของภูมิต้านทานผิดปกติ
โดยปกติแล้วจะมีลักษณะเฉพาะด้วยความล่าช้าในการพัฒนายนต์ ภาษา และการทำงานทางสังคม อย่างไรก็ตาม ในตอนแรก เด็กที่มีความหมกหมุ่นประเภทนี้มีทักษะการเคลื่อนไหว ภาษา และปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ดี แต่ความสามารถเหล่านี้จะค่อยๆ ลดลง
ความผิดปกติของพัฒนาการที่แพร่หลายซึ่งไม่ได้ระบุเป็นอย่างอื่น (PDD-NOS)
โดยพื้นฐานแล้ว โรคออทิซึมประเภทนี้ในเด็กนั้นซับซ้อน ซับซ้อนที่สุด และต้องการการวินิจฉัยเพิ่มเติม ความผิดปกตินี้มักเรียกว่า Autism Spectrum Disorder (ASD)
ความผิดปกตินี้เกิดขึ้นพร้อมกับสภาวะที่ทักษะทางสังคม การพัฒนาภาษา และพฤติกรรมที่คาดหวังไม่พัฒนาอย่างเหมาะสมหรือสูญเสียไปในวัยเด็ก
มักมีลักษณะเฉพาะคือไม่สามารถตอบสนองต่อพฤติกรรมของผู้อื่น มีแนวโน้มที่จะยึดติดกับกิจวัตร และมีปัญหาในการจดจำสิ่งต่างๆ นอกจากนี้ สิ่งที่โดดเด่นจากความหมกหมุ่นประเภทนี้คือการมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนในจินตนาการ
สัญญาณออทิสติกในเด็ก
นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะรู้เพื่อไม่ให้สายเกินไปที่จะจัดการกับมัน ต่อไปนี้เป็นลักษณะของออทิสติกในเด็ก ได้แก่ :
ความยากลำบากในการสื่อสารทั้งทางวาจาและอวัจนภาษา
ลักษณะเหล่านี้เป็นลักษณะที่เด็กออทิสติกรับรู้ได้ง่ายที่สุด เด็กออทิสติกมีรูปแบบการพูดที่โดดเด่น คือ พูดติดอ่าง พูดช้า และไม่เข้าใจคำที่คนทั่วไปมักใช้
ไม่เพียงแต่จะมีปัญหาในการสื่อสารด้วยวาจาเท่านั้น เด็กออทิสติกยังมีปัญหาในการสื่อสารด้วยวาจาอีกด้วย ตัวอย่างหนึ่งคือการใช้ภาษากาย เช่น การชี้และโบกมือ และไม่สบตาเวลาพูด
การเติบโตที่ไม่สมดุล
สิ่งนี้ยังเห็นได้ในการพัฒนาความไม่สมดุลในทารกหรือเด็กออทิสติก เหตุผลก็คือระบบการเคลื่อนไหวของเด็กบกพร่อง ทำให้พัฒนาการทางสมองของเด็กไม่ปกติ
นอกจากนี้ เด็กออทิสติกมักไม่สนใจปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น อันที่จริง ในวัยนี้ เด็กตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมโดยรอบได้ดีมาก
เข้าสังคมลำบาก
โดยปกติลักษณะของออทิสติกในเด็กคนอื่น ๆ มักมีปัญหาในการเข้าสังคมกับเด็กในวัยเดียวกัน เหตุผลก็คือ เด็กออทิสติกมีโลกของตัวเอง
มักจะเห็นเมื่อเล่นกับโลกของตัวเอง เด็กออทิสติกจะแสดงทักษะการพูด
ทำกิจกรรมซ้ำๆ
เด็กออทิสติกมักจะทำกิจกรรมซ้ำๆ เป็นประจำ ตัวอย่าง ได้แก่ การกระพือมือ การพลิกตัว และการตบหัวซ้ำๆ
ไม่เพียงแต่ในกิจกรรมที่ทำซ้ำๆ กัน ปกติแล้วเด็กออทิสติกจะพูดถึงสิ่งที่พวกเขาชอบที่สุดซ้ำแล้วซ้ำเล่าให้ทุกคนฟัง
มีความสามารถพิเศษในด้านเดียว
ตัวอย่างลักษณะออทิสติกในเด็ก รูปถ่าย: aboutkidshealth.caโดยปกติ เด็กออทิสติกจะมีความสามารถพิเศษในด้านเดียว เช่น การวาดภาพ เนื่องจากเด็กๆ ให้ความสนใจเพียงด้านเดียวเนื่องจากความยากลำบากในการปรับตัวและปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
อารมณ์ไม่คงที่
เด็กออทิสติกไม่สามารถควบคุมและควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ นี่คือสิ่งที่ทำให้เขาระบายอารมณ์และมักจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาที่ไม่คาดคิดที่สุดและในทุกสถานการณ์ ตัวอย่างเช่น จู่ๆ ก็ร้องไห้ จู่ๆ ก็กรีดร้อง หัวเราะโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน
สาเหตุของออทิสติกในเด็ก
โดยทั่วไป สาเหตุของออทิสติกในเด็กยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัด แต่มีปัจจัยเสี่ยงหลายประการที่ทำให้เกิดออทิสติกในเด็ก ได้แก่:
ปัจจัยทางพันธุกรรม
มีความผิดปกติทางพันธุกรรมหลายอย่างที่อาจจูงใจคนให้เป็นออทิสติก นอกจากนี้ อาจมีปัจจัยทางเมตาบอลิซึมหรือทางชีวเคมีที่อาจนำไปสู่ความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัม
ไม่เพียงเท่านั้น ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมยังคิดว่ามีบทบาทเป็นสาเหตุของออทิสติกด้วย
ยาฆ่าแมลง
การได้รับสารกำจัดศัตรูพืชในปริมาณสูงยังสัมพันธ์กับความหมกหมุ่นในเด็ก งานวิจัยบางชิ้นพบว่าสารกำจัดศัตรูพืชจะรบกวนการทำงานของยีนในระบบประสาทส่วนกลาง
เนื่องจากสารเคมีในยาฆ่าแมลงสามารถส่งผลเสียต่อพันธุกรรมและมีแนวโน้มที่จะพัฒนาเป็นออทิสติก
ยาเสพติด
ทารกที่ได้รับยาบางชนิดขณะอยู่ในครรภ์มีความเสี่ยงที่จะเป็นออทิซึมมากขึ้น
สตรีมีครรภ์ที่ทานยาบางชนิด เช่น ยากันชัก ยาเช่น valproic acid (depakene) หรือ thalidomide (thalomid) และดื่มแอลกอฮอล์
ธาลิโดไมด์เป็นยาที่ใช้รักษาอาการคลื่นไส้อาเจียนระหว่างตั้งครรภ์ วิตกกังวล และนอนไม่หลับ
อายุของพ่อแม่ขณะตั้งครรภ์
ความเสี่ยงของออทิสติกในเด็กอาจเกิดจากอายุของพ่อแม่ ยิ่งพ่อแม่อายุมากเท่าไหร่ โอกาสเสี่ยงที่ลูกจะเป็นออทิสติกก็จะยิ่งสูงขึ้น
อย่างไรก็ตาม ไม่ทราบสาเหตุของออทิสติกที่แน่นอน แต่คาดว่าสิ่งนี้อาจเกิดขึ้นเนื่องจากปัจจัยการกลายพันธุ์ของยีน
ภาวะแทรกซ้อนระหว่างตั้งครรภ์
ความเสี่ยงของออทิสติกยังสูงขึ้นในหญิงตั้งครรภ์ที่เป็นโรคเบาหวานและโรคอ้วน เช่น โรคเมตาบอลิซึมที่เรียกว่า ฟีนิลคีโตนูเรีย (PKU) และโรคหัดเยอรมัน หรือที่รู้จักกันในนามโรคหัดเยอรมัน เช่นเดียวกับทารกที่คลอดก่อนกำหนดหรือมีน้ำหนักแรกเกิดต่ำ
การพัฒนาสมอง
พัฒนาการของสมองอาจเป็นสาเหตุของออทิสติกในเด็กได้ เนื่องจากบางส่วนของสมอง รวมทั้งซีรีบรัล คอร์เทกซ์และซีรีเบลลัม ซึ่งมีหน้าที่ควบคุมสมาธิ การเคลื่อนไหว และการควบคุมอารมณ์ มีความเกี่ยวข้องกับออทิซึม
นอกจากนี้ ความไม่สมดุลของสารสื่อประสาท เช่น โดปามีนและเซโรโทนินในสมองยังเชื่อมโยงกับออทิซึมอีกด้วย
ออทิสติกบำบัดในเด็ก
แน่นอนว่าไม่ใช่เรื่องง่ายเมื่อคุณพบว่าลูกของคุณเป็นออทิสติก อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองสามารถจัดการกับมันได้โดยการทำการบำบัดบางอย่าง
ต่อไปนี้เป็นการบำบัดออทิสติกในเด็กที่สามารถทำได้ ได้แก่ :
อาชีวบำบัด
โดยพื้นฐานแล้ว เด็กออทิสติกเกือบทั้งหมดมีความล่าช้าในการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก การบำบัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อควบคุมการประสานงานของมอเตอร์ที่ดีและสามารถจัดตำแหน่งมอเตอร์รวมได้
ด้วยการบำบัดนี้ เด็กๆ จะต้องทำกิจกรรมประจำวันได้ดีขึ้น เช่น การเรียนรู้กระดุมเสื้อเชิ้ต ผูกเชือกรองเท้า หรือถือส้อมอย่างเหมาะสม
กิจกรรมบำบัดเป็นสิ่งสำคัญมากในการฝึกใช้กล้ามเนื้อเรียบอย่างเหมาะสม
พูดคุยบำบัด
เด็กออทิสติกทุกคนมักมีปัญหาในการพูดและพูดทั้งทางวาจาและอวัจนภาษา ในกรณีนี้ การพูดและภาษาบำบัดจะช่วยเด็กออทิสติกได้อย่างมาก
การบำบัดนี้เกี่ยวข้องกับทักษะที่ไม่ใช้คำพูด เช่น การสบตา ผลัดกันสนทนา และการใช้และการทำความเข้าใจท่าทาง
นอกจากนี้ยังสอนให้เด็กแสดงออกโดยใช้สัญลักษณ์ภาพ ภาษามือ หรือคอมพิวเตอร์
การวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA)
นี่คือการบำบัดแบบมีโครงสร้างที่เน้นการสอนทักษะเฉพาะและพฤติกรรมเชิงบวกสำหรับเด็กออทิสติก โดยปกติการบำบัดนี้จะกระทำโดยให้การฝึกอบรมพิเศษแก่เด็ก ๆ โดยการให้ของขวัญและการยกย่อง
นอกจากนี้ การบำบัดนี้ยังสอนเด็กๆ เกี่ยวกับการสื่อสาร ทักษะทางสังคม การดูแลส่วนตัว การเรียน การตอบสนองต่อผู้คน การบรรยายสิ่งต่างๆ
คลาสทักษะการเข้าสังคม
โดยปกติการรักษานี้จะดำเนินการเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคล เช่น ที่บ้าน ที่โรงเรียน หรือในชุมชน
การบำบัดนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงวิธีที่เด็กมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและสร้างความผูกพันกับผู้อื่น ทำได้โดยการเรียนรู้ผ่านการแสดงบทบาทสมมติหรือการฝึกฝน
ไม่เพียงแค่นั้น บทบาทของผู้ปกครองก็มีความสำคัญเช่นกัน เพราะการฝึกอบรมผู้ปกครองเป็นกุญแจสำคัญในการช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะทางสังคม
การบำบัดด้วยการขี่ม้า
การบำบัดประเภทนี้มักเรียกว่าฮิปโปเทอราพีเพราะทำได้โดยการขี่ม้าพร้อมกับนักบำบัดโรค การขี่เป็นกายภาพบำบัดรูปแบบหนึ่ง เนื่องจากผู้ขี่จำเป็นต้องตอบสนองและปรับตัวให้เข้ากับการเคลื่อนไหวของสัตว์
นอกจากนั้น การบำบัดนี้ยังช่วยให้เด็กอายุ 5 ถึง 16 ปีพัฒนาทักษะทางสังคมและการพูด มันสามารถช่วยให้พวกเขาหงุดหงิดน้อยลงและกระทำมากกว่าปก
นอกจากการรักษาที่สามารถทำได้ข้างต้นแล้ว การสนับสนุนจากผู้ปกครองก็มีความสำคัญมากในการจัดการกับเด็กออทิสติกด้วย สิ่งสำคัญที่สุดคือพ่อแม่ต้องอดทนคอยชี้แนะและสอนลูกออทิสติก
ปรึกษาปัญหาสุขภาพและครอบครัวของคุณผ่านบริการ Good Doctor 24/7 พันธมิตรแพทย์ของเราพร้อมที่จะให้บริการโซลูชั่น มาเลย ดาวน์โหลดแอปพลิเคชั่น Good Doctor ที่นี่!